[CollettivoAntropologico] FW: in lotta
Antonio Todini
willyilpeyote a hotmail.it
Ven 24 Ott 2008 14:53:39 CEST
Vi inoltro la mail di una Compagna di Siena di Erboristeria (un'autentica anomalia nel sistema).
In fondo trovate il link a un sito-notiziario credo della Sapienza di Roma, interessante almeno, potrtemmo invitarne 5000 in trasferta no? Eheh.
Intantoi qui a Madrid l'universita' Complutense, da scienze politiche e sociologia (antropologia per i politologi, che sistema eh?) dove seguo tutti i corsi di antropologia, si muove la rivolta contro "bolonia", che a quanto pare e' sempre riguardo alla privatizzazione dell'universita'.
Se gia' sapevatelo, repetita iuvant.
Un abbraccio da Madrid,
Antro
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da quello che vedo nelle recenti mail che mi inviano, pare che in molti stiano INIZIANDO (complimenti per il tempismo) ad informarsi della situazione dell'università...Invece di ridare altre informazioni sulla legge 133 e sui suoi significati mortuari per l'università pubblica, vorrei inviarvi un documento del 1950...
DISCORSO PRONUNZIATO DA PIERO CALAMANDREI AL III CONGRESSO DELL’ASSOCIAZIONE A DIFESA DELLA SCUOLA NAZIONALE IL GIORNO 11 FEBBRAIO 1950
“Facciamol’ipotesi, così astrattamente, che ci sia un partito al potere, unpartito dominante, il quale però formalmente vuole rispettarela Costituzione,non la vuole violare in sostanza. Non vuole fare la marcia su Roma etrasformare l’aula in un alloggiamento per manipoli; ma vuoleistituire, senza parere, una larvata dittatura. Allora,che cosa fare per impadronirsi delle scuole e per trasformare le scuoledi stato in scuole di partito? Si accorge che le scuole di stato hannoil difetto di essere imparziali. C’è una certa resistenza; in quellescuole c’è sempre, perfino sotto il fascismo c’è stata. Allora, ilpartito dominante segue un’altra strada (è tutta un’ipotesi teorica,intendiamoci). Comincia a trascurare le scuole pubbliche, ascreditarle, ad impoverirle. Lascia che si anemizzino e comincia afavorire le scuole private. Non tutte le scuole private. Le scuole delsuo partito, di quel partito. Ed allora tutte le cure cominciano adandare a queste scuole, perché in fondo sono migliori si dice di quelledi stato. E magari si danno dei premi a quei cittadini che sarannodisposti a mandare i loro figlioli invece che alle scuole pubblichealle scuole private. A “quelle” scuole private. Così la scuola privatadiventa una scuola privilegiata. Il partito dominante, non potendoapertamente trasformare le scuole di stato in scuole di partito, mandain malora le scuole di stato per dare la prevalenza alle scuoleprivate. Attenzione, questa è la ricetta. Bisogna tenere d’occhio icuochi di questa bassa cucina. L’operazione si fa in tre modi, ve l’hogià detto, per rovinare le scuole di stato.
Lasciareche vadano in malora. Impoverire i loro bilanci. Ignorare i lorobisogni. Attenuare la sorveglianza e il controllo sulle scuole private.Non controllarne la serietà. Lasciare che vi insegnino insegnanti chenon hanno i titoli minimi per insegnare. Lasciare che gli esami sianoburlette. Dare alle scuole private denaro pubblico.
Questo è il punto. Dare alle scuole private denaro pubblico”.insomma, niente di nuovo sul fronte occidentale!E questo a mio avviso, non è proprio una bella notizia..Comunque, per tutti quelli che si interessano alle proteste, ai movimenti che stanno nascendo e alle novità sul fronte di protesta, vi mando qui:http://www.uniriot.org/non abbassiamo la testa amici miei, che i terroristi, fino a prova contraria, sono 'loro'.(e mi riferisco allo scandaloso articolo della 'nazione' in cui è riportata l'intervista all'arteriosclerotico Cossiga, che è rimasto impastato nel 77...)Giulia
Crosswire, il gioco delle relazioni. Sei pronto per la sfida?
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